呼和浩特市快乐星孤独症儿童训练中心多年来凭借着丰富的教学经验,治愈了很多的孤独症儿童,是首府一家具有权威的呼和浩特孤独症训练恢复特殊教育中心.联系电话:13604718562.
更新时间：2024-08-29 直链：www.nmgklx.com
开平培音儿童干预中心地址在东兴中路45号二楼，总面积500多平方，教学设施齐全，区域布局科学，教室宽敞明亮，联系人梁老师,15875020070
更新时间：2024-11-13
七维教育，我们是一家致力于为有特殊需求人群提供专业支持服务的公司，我们服务过全国多所特殊教育学校，内容包括且不限于特殊学校功能教室的建设规划、环境设计与设备提供，特殊学校整体的新建、改建与校园文化设计等。公司聚集了大量特殊教育专业出身的跨学科人才，团队的使命为致力于将特殊教育专业知识转化为用于提高特殊儿童受教育质量的产品
更新时间：2024-11-13 直链：www.newclassroom.cn
钸睿林特教育集团成立于2006年，是石家庄市一站式教育及康复服务为主体的综合体。集团旗下分为基础教育和特殊教育两大服务中心，拥有：钸睿林特新华语训校区、钸睿林特爱之声语训校区、钸睿林特繁星语训校区、钸睿林特幼教部、钸睿林特小学部等多个中高端教育和康复中心实体。各大模块师资互通、资源共享，以“做有温度的教育”为宗旨，打造多元化教育连锁品牌。
更新时间：2024-08-07 直链：www.azskf.com
课程教材研究所是教育部直属事业单位，简称教材所，英文名称为InstituteofCurriculumandTextbookResearch,MinistryofEducation,P.R.China（ICTR），是国家级高水平课程教材专业研究平台。国家教材委员会专家委员会秘书处设在课程教材研究所。 课程教材研究所前身是1990年组建的国家教委基础教育课程教材研究中心，1998年更名为教育部基础教育课程教材发展中心。2017年，教育部根据中央机构编制委员会办公室批复，设立课程教材研究所，与教育部基础教育课程教材发展中心进行资源整合，并合署办公。2021年，根据《中央编委关于教育部深化事业单位改革试点实施方案的批复》（中编委发〔2021〕4号），整合课程教材研究所与教育部基础教育课程教材发展中心，组建新的课程教材研究所，为正司级公益二类事业单位。 根据《课程教材研究所机构职能编制规定》（教人〔2022〕2号），课程教材研究所的职责任务主要有以下三个方面。一是为机关提供支持保障的职责，包括组织开展课程教材重大理论和实践问题研究，为国家课程教材建设决策提供咨询服务；参与拟定国家课程方案和课程标准（教学基本要求），参与组织国家课程教材编写研究、指导、审核，参与国家课程实施和教材使用的培训和调研；组织开展基础教育教研工作，组织实施重大教学改革研究项目，建设基础教育教研基地；组织开展中考和高中学业水平考试合格性考试命题质量评估；组织开展课程教材实施情况和基础数据的调查、统计、研究、数据库建设等工作；承担国家教材委员会下设各专家委员会秘书处工作。二是面向社会提供公益服务的职责，包括开展课程教材改革实验研究工作，为地方和学校课程教材建设提供咨询和服务；组织课程、教材、教学和图书等资源的研究、开发、宣传和推荐工作；组织实验性课程教材及新形态教材的研究、开发和实施工作；开展课程教材研究的国际交流与项目合作。三是完成教育部党组交办的其他任务。工作范围涉及基础教育（含学前教育、特殊教育）、职业教育与成人教育、高等教育相关课程、教材、教学和评价等研究工作。 课程教材研究所有中小学课程研究中心、中小学教材研究中心等11个中心，党政办公室等5个处室以及《基础教育课程》杂志社。现有在职工作人员79人，其中具有高级专业技术职称人员21人、具有博士学位科研人员比例达52%。建有博士后科研工作站、国家课程教材综合信息平台及全国大中小学教材调查统计系统等数字资源平台。 多年来，特别是党的十八大以来，课程教材研究所坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉持“政治建所、研究立所、服务兴所、人才强所”的所训和“守正、创新、开放、协作”的所风，在课程、教材、教学及考试评价等重大问题研究方面取得了丰硕的成果。面向新时代，将进一步围绕中心，服务大局，着力将课程教材研究所建设成为国家课程教材工作决策的重要智库、国家级高水平课程教材的专业研究平台、指导基层课程改革实践的重要阵地、国家课程教材建设的重要支撑，为开创具有中国特色的高质量课程教材体系建设作出新的更大贡献。
更新时间：2024-08-06 直链：www.ictr.edu.cn
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